El presnte trabajo de la colega Karina Polo Tamayo nos acerca a la realidad de lo que hacen nuestros educadores por el conocimiento de los niños de la historia de Cuba, por ello lo comparto con mis amigas y amigos.
El patio de la secundaria básica
José Maceo de
Puerto Padre
trascendía solo como un bonito paisaje entre cocoteros y fina hierba
verde, escogido muchas veces para acampadas pioneriles, hasta que de un
día a otro cobró nuevo significado, apareció allí un campamento mambí.
Los
maestros de obra, niñas y niños que cursan el grado séptimo en la
institución educativa. La idea nació del amor que siente por la
Historia de Cuba la profesora Keny Torres Verdecia, quién imparte la asignatura
Educación Cívica.
La también master en Ciencias de la
Educación pretendía que alumnas y alumnos aprendieran la historia
sintiéndola, viviendo cada momento para que así supieran valorar mejor
la sociedad que hoy tenemos y pudieran verdaderamente amar más la
Patria.
El objetivo se logró muy bien, un campamento mambí del
siglo 21 se instaló por vez primera, en la Escuela Secundaria Básica
José Maceo, de la Villa Azul, escenario que sirvió para que estudiantes
de séptimo grado resurgieran y contaran el ideario de campaña del
Apóstol, a propósito del Aniversario 119 de su muerte.
Se
montaron bar en tierra, bohíos, amacas, cocinas y mesas rústicas
similares a las que usaban los mambises; esfuerzo también de familiares
que mereció el reconocimiento de los visitantes.
El hecho forma
parte de una actividad evaluativa de la asignatura Educación Cívica, que
tuvo como objetivo acercar la historia a nuestro tiempo y destacar el
humanismo y la férrea voluntad presentes en
José Martí durante el camino de la independencia de Cuba.
En
la exposición, organizada en cinco equipos, los estudiantes demostraron
investigación profunda, amplitud del vocabulario, y sobre todo como
acrecentaron los conocimientos sobre el Apóstol y los héroes que le
rodearon.
Pioneras y pioneros conocieron, además, de plantas
medicinales y su importancia, de enfermedades como el cólera y la
tuberculosis, y otras de transmisión sexual que vinculan a nuestra
realidad hoy; mientras hacían patente sus emociones al sentirse
protagonistas de los verdaderos hechos de la
Guerra Necesaria en Cuba.
Múltiples conocimientos novedosos le motivaron y otros los estremecieron como saber las enfermedades que sufrió
Martí,
dígase tuberculosos, anemia, un tumor, perturbaciones gástricas por
envenenamiento de enemigos de la causa que le impedían alimentarse,
entre otros padecimientos derivados de su cruel paso por las
canteras de San Lázaro.
Los estudiantes supieron bien de cerca como
José Martí
se sobrepuso a todo ello y se mantuvo sin descanso luchando por la
independencia de Cuba, ese era su mayor desvelo y su más grande dolor,
la opresión que se vivía en la Isla.
En un recuento final los
educandos describieron con una palabra el significado del momento que
vivieron al estudiar y protagonizar hazañas de la historia Patria y
aparecieron frases con alto valor como responsabilidad, consagración,
esfuerzo, experiencia inolvidable, aprendizaje, unidad y patriotismo.
Como
colofón de la investigación cada equipo escribió un diario de su
quehacer dirigido a Martí donde expresaron el ejemplo que les legó el
Apóstol en las luchas por la libertad de la Isla.
A la master
Keny Torres Verdecia, autora de convertir una actividad evaluativa de
Educación Cívica en Campamento Mambí, agradecen hoy estudiantes de
séptimo grado por su aprendizaje que los convierte en mejores personas y
verdaderos patriotas al dramatizar y narrar pasajes de la Guerra
Necesaria descritos en el
Diario de Campaña de Martí.